Audzināšanas darbības plāns tiks realizēts atbilstoši Salaspils PII „Daugaviņa” 2020./2021. mācību gada galvenajiem uzdevumiem (pielikums Nr.1), pasākumu plānam (pielikums Nr.2).
Gada galvenie uzdevumi 2020./2021. m.g.
Vīzija: Bērna attīstību veicinošā, radoša un droša vide.
Misija: Mīlot māci, mīlot ceri!
SASNIEDZAMIE REZULTĀTI: turpināt īstenot kompetenču mācību saturu, izmantojot āra vidi mācībām, kurā izglītojamie pašvadītā darbībā iegūst zināšanas, izpratni un pamatprasmes mācību jomās. Attīsta caurviju prasmes un apgūst vērtībās balstītus tikumus un ieradumus.
- Sekmēt izglītības procesa kvalitatīvu procesu īstenojot kompetenču pieeju pirmsskolā;
- Izkopt kompetenču mācību satura būtiskākās vērtības un tikumus, caurviju prasmes, veicināt droša un veselīga dzīvesveida izpratni, mācīties to izmantot savā ikdienā;
- Veicināt pirmsskolas un vecāku jēgpilnu sadarbību, nodrošinot vienotu pieeju bērnu audzināšanā un izglītošanā:
- Veicināt izglītojamo interesi un līdzdalību apkārtējās vides izzināšanā un dabas aizsardzībā īstenojot Ekoskolu programmas tēmu: «Transports»;
- Iesaistīties Salaspils novada pirmsskolu un skolu pedagogiem rīkotajos izglītojošos pasākumos.
Par audzināšanas darba plāna īstenošanu, koordinēšanu un uzraudzību atbild vadītājas vietniece izglītības jomā.
Sagatavoja: vadītājas vietnieks izglītības jomā L. Krole
Integrēto rotaļnodarbību grafiks PII “Daugaviņa” 2020./2021.māc.gadā
| Pirmdiena | Otrdiena | Trešdiena | Ceturtdiena | Piektdiena | |
| Mācību jomas | Latviešu valodas joma (Valodas attīstīšana)
Mātemātikas joma Dabaszinību joma Tehnoloģiju joma (konstruēšana, aplicēšana, mājturība, tehnoloģijas, rokdarbi) Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma (vizuālā māksla, literatūra, mūzika) Sociālā un pilsoniskā joma (ētika un sabiedriskās dzīves norises) Veselības un fiziskās attīstības joma |
Latviešu valodas joma (Valodas attīstīšana)
Mātemātikas joma Dabaszinību joma Tehnoloģiju joma (konstruēšana, aplicēšana, mājturība, tehnoloģijas, rokdarbi) Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma (vizuālā māksla, literatūra, mūzika) Sociālā un pilsoniskā joma (ētika un sabiedriskās dzīves norises) Veselības un fiziskās attīstības joma |
Latviešu valodas joma (Valodas attīstīšana)
Mātemātikas joma Dabaszinību joma Tehnoloģiju joma (konstruēšana, aplicēšana, mājturība, tehnoloģijas, rokdarbi) Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma (vizuālā māksla, literatūra, mūzika) Sociālā un pilsoniskā joma (ētika un sabiedriskās dzīves norises) Veselības un fiziskās attīstības joma |
Latviešu valodas joma (Valodas attīstīšana)
Mātemātikas joma Dabaszinību joma Tehnoloģiju joma (konstruēšana, aplicēšana, mājturība, tehnoloģijas, rokdarbi) Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma (vizuālā māksla, literatūra, mūzika) Sociālā un pilsoniskā joma (ētika un sabiedriskās dzīves norises) Veselības un fiziskās attīstības joma |
Latviešu valodas joma (Valodas attīstīšana)
Mātemātikas joma Dabaszinību joma Tehnoloģiju joma (konstruēšana, aplicēšana, mājturība, tehnoloģijas, rokdarbi) Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma (vizuālā māksla, literatūra, mūzika) Sociālā un pilsoniskā joma (ētika un sabiedriskās dzīves norises) Veselības un fiziskās attīstības joma |
| Veselības un fiziskās attīstības joma /sports/ (saskaņā ar nodarbību grafiku) | |||||
| Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas joma /mūzika, ansamblis/ (saskaņā ar nodarbību grafiku) | |||||
| No pirmdienas līdz piektdienai grupu skolotājas organizē rotaļnodarbības, nedēļas laikā aptverot visas mācību jomas, brīvi tās savstarpēji integrējot, atbilstoši izvirzītajiem sasniedzamajiem rezultātiem mācību satura un dažādu caurviju prasmju apguvei, kā arī vērtību un tikumiskajai audzināšanai. | |||||
Vispārējās izglītības programmas LICENCE speciālās pirmsskolas izgl. progr. izglītojamajiem ar valodas traucējumiem Download
